Mental Plan For Katten - Jeg Er I Sentrum (del 5)

2023 Forfatter: Molly Page | [email protected]. Sist endret: 2023-05-24 12:33

Noen ganger virker kattens handlinger tullete og urimelige for oss. For å forklare dem, må du forstå hvordan katter representerer verden i tankene. Kattens verden har tre dimensjoner - bredde, lengde og høyde (hyller på veggene og tregrener er også inkludert i den), og den inneholder også lukter som indikerer grensene for territoriet eller har annen informasjon. For å komme fra punkt A til punkt B, kan en katt velge en rundkjøringssti ikke på grunn av sin dumhet, men ganske enkelt fordi den unngår territorier som tilhører andre katter. Og hun er forsinket på vei for å sette sitt eget preg som indikerer hennes tilstedeværelse, i tillegg til at hun inneholder alle personopplysninger - alder, status og sivilstand. Alt dette må huskes, ved å prøve å forstå hvordan katten ser verden rundt seg.

De enkleste måtene å navigere i terrenget er å følge et synlig mål og en sving-for-sving-ruteved hjelp av forskjellige landemerker (ta til venstre nær treet, rett i nærheten av gjerdet, etc.). Selv om et slikt orienteringssystem kan fungere. Hvis landemerket beveger seg, vil dyret øyeblikkelig gå tapt, noe som er veldig kjent for eiere av blinde katter. (Blinde katter kan imidlertid finne et annet merke, og dermed orientere seg selv). Katter bruker begge metodene ved å lage et mentalt kart over omgivelsene. Jo grundigere territoriet ble kartlagt, jo mer detaljert er denne planen. Psykiske planer hjelper katter å ta en snarvei, for eksempel å gå rett over feltet, uten å gå rundt den langs kanten. Hvis mulig, foretrekker katter en snarvei til et mål som er usynlig for øyet. Hvis det er flere alternativer for en kort vei, velger de den hvis begynnelse sammenfaller med retningen mot målet - vi selv gjør det samme. Antall svinger påvirker også rutevalg, men er mindre viktig enn avstand og startretning. Når det gjelder å finne en vei, får katten informasjon på en praktisk, ikke teoretisk måte.

Franske forskere som studerer komparativ fysiologi, påvirket av teoriene til psykologen Jean Piaget, som studerer menneskelig utvikling, ble interessert i hvordan forskjellige dyrearter utvikler ideene sine om de "konstante egenskapene til et objekt" hvordan dyr er i stand til å forstå at en gjenstand som har forsvunnet fra synsfeltet fortsetter å eksistere, kan bli funnet og ikke endrer dens egenskaper.

Piaget bemerket at menneskebarn går gjennom forskjellige stadier i prosessen med å forstå lovene i den fysiske verden. Hvis du gjemmer et leketøy, mister veldig små barn umiddelbart interessen for det og prøver ikke å finne det - det de ikke ser, eksisterer ikke. Når et barn vokser opp litt, vil han allerede prøve å finne den skjulte gjenstanden, men samtidig ennå ikke klart forstå hvor nøyaktig den skal se. Selv om et barn ser at noen skjuler et leketøy bak en skjerm, vil han sannsynligvis ikke gjette å se der, men vil se etter et leketøy på stedet der han allerede har funnet det før. Etter å ha blitt enda eldre, forstår barnet allerede at det er nødvendig å se bak skjermen, og i halvannet år kan barnet være oppmerksom på en rekke "skjulte bevegelser". "Skjult bevegelse" er når noen skjuler en ball i en boks, bærer ruta av skjermen og tar ut ballen. Så viser han den tomme boksen til barnet. Et barn i denne alderen er i stand til å forstå at ballen har holdt seg bak skjermen. Piaget kalte dette det sjette trinnet i konseptet "konstante egenskaper for et objekt."

Konseptet "konstante objektegenskaper" er en nyttig ferdighet for de dyrene som trenger å forstå hvor byttet kan ha forsvunnet fra syne. Hvis en katt har mistet byttet sitt, så ser den først etter den i nærheten av stedet der den sist så den. Etter å ikke ha fått noe resultat, begynner katten å inspisere nærmeste mulige gjemmesteder. Katter som kjenner sitt territorium, kjenner de mest sannsynlige byttedyrene for å lure seg ut og se etter dem. Noen ganger kan en katt ikke finne et skjult leketøy bare fordi det blir distrahert av noe mer interessant. Når du for eksempel vet utmerket godt at et leketøy er skjult under et serviett, vil katter foretrekke å leke med dette servietet i stedet for å lete etter et leketøy som allerede har kjedet dem. Hvis ballen ruller bak et gardin som henger ned på gulvet, vil katter begynne å leke med det flagrende stoffet, da dette er en ny og mer interessant underholdning.

I det siste trodde psykologer at katter aldri ville nå stadium 6 av konseptet "konstante objektegenskaper". Katteeiere har ofte bestridt dette kravet, og siterer tilfeller av at en katt fant et leketøy som forsvant under sofaen. Nyere studier har vist at katter faktisk når stadium seks. Kattene ble testet i hjemmet sitt, i et kjent miljø, hvor skjermene ble liggende i en uke. I løpet av denne tiden vant kattene seg til dem og husket at ingen leker skjulte seg bak dem. Først av alt ble katter lært at når de berørte et visst leketøy med nesen, ville de få en godbit. Når eksperimentet begynner, holder eieren katten og to skjermer er plassert foran den. Foran kattens øyne legger eksperimentøren leketøyet i boksen, og tar deretter langsomt ut leketøyet bak en av skjermene og setter den tomme kassen foran katten. Katten blir løslatt, og nesten hver gang den går nøyaktig bak skjermen der leken var skjult. Ved hvert forsøk beveger skjermene seg, erstattes av andre skjermer, men katten gir alltid riktig svar, og beviser at hun ikke bare lærte spillereglene, men også var i stand til å trekke konklusjoner: objektet forsvant ikke for alltid, logisk sett skulle det være bak skjermen, fordi det først var i boksen, så gikk boksen bak skjermen med den og dukket opp uten den.så gikk boksen med seg bak skjermen og dukket opp uten ham.så gikk boksen med seg bak skjermen og dukket opp uten ham.

Nok en test. Foran kattens øyne plasseres maten i en skål, som vekselvis er skjult under tre lokk, hvoretter katten får vist en tom skål. For å forhindre at katten orienterer seg ved lukt, forblir maten i eksperimentørens hånd, og ikke under det siste lokket. I en test, så snart bollen ble trukket ut fra under det siste lokket og vist for katten at den var tom, gikk katten raskt til det lokket (og ikke til eksperimentørens hånd). Hun presset iherdig lokket til stedet der maten burde ha vært helt gratis. Da han ikke så noe der, sto katten på lokket og prøvde å snu den i flere minutter. Når en katt blir møtt med byttedyr som har sunket ned i bakken, kan det være ganske vedvarende (innen grunn).

Mer komplekse serie eksperimenter ble også utført. Foran kattens øyne var leken gjemt bak en av skjermene. Deretter foretok de forskjellige manipulasjoner med skjermene for å forvirre katten, og først etter det lot de henne se etter et leketøy. I en test ble for eksempel et leketøy gjemt bak ytterst til høyre på tre skjermer. Kattens synsfelt ble blokkert et sekund, og alle skjermene beveget seg til høyre i en avstand som var lik avstanden mellom dem. Eller en slik test: en katt kikket inn i rommet der eksperimentet ble utført, stående i døren. Hun så hvordan leketøyet var skjult, så ble visjonen hennes blokkert og hele rommet, inkludert veggene, flyttet til høyre (bortsett fra selve leketøyet). Til tross for alle disse triksene fant katten umiskjennelig leketøyet hver gang ved å bruke sin absolutte romfølelse. Katten var på jakt etter et leketøy ikke bak den helt til høyre skjermen, men bak densom tok sin plass. Kattens romfølelse er selvopptatt. De husker hvor leketøyet var skjult i forhold til sin egen faste stilling, de er ikke interessert i hvordan leketøyet var relatert til landemerker i verdensrommet.

Artikkel om emnet Rom-tid kontinuum av en katt (del 6)

I en rekke eksperimenter ble det opprettet forhold når katten ikke kunne bruke sine egosentriske ideer om rom. I dette tilfellet brukte kattene landemerker. Fra den sentrale døren, ble kattene sett gjemme et leketøy. Imidlertid kunne de bare komme inn i rommet gjennom en L-formet tunnel og gå inn i den gjennom en dør som enten er til høyre eller til venstre for den de observerte. Disse kattene kunne ikke bruke den absolutte romoppfatningen, og fant leker ved romlige referansepunkter. I tilfelle en konflikt mellom egosentrisk persepsjon og lokale landemerker, stolte katter på sitt eget koordinatsystem, i sentrum de var.

Danner en mental plan for miljøet, setter katten seg selv i sentrum, og ikke romlige referansepunkter. Dette forklarer hvorfor katter gjør noe som virker dumt og uforståelig for oss. Hvorfor en katt kan for eksempel trekke seg forbi søppelboksen, selv om hun så at du flyttet den for et sekund siden, og hvorfor vanene hennes er så sterke. Å sette opp et egosentrisk koordinatsystem tar tid, derfor kan søppelboksen ikke flyttes mer enn 30 cm hver dag, slik at det ikke blir flau. Og hvis du vil mate katten din på et nytt sted, så legg først to skåler til henne - på det gamle stedet og på det nye. Den gamle bollen kan fjernes etter at katten har blitt vant til å spise på det nye stedet. Alt dette gjøres ikke fordi katten er dum, men fordi hennes oppfatning av verdensrommet ikke sammenfaller med vår.