Sannheten Om Katter Og Hunder (del 1)

2023 Forfatter: Molly Page | [email protected]. Sist endret: 2023-05-24 12:33

Folk trener hunder til å være vektere og livvakter, gjetere og jegere, redningsmenn og hjelpere (for eksempel en førerhund), slik at hunder underholder menneskene i sirkuset, viser forskjellige triks, slik at de deltar i konkurranser, for eksempel lydighet eller smidighet. For mange mennesker fungerer alt dette som et tydelig tegn på hjørnetann og intellektuell overlegenhet over katter. Selv om du kan se katter som gjør forskjellige ting på TV, har de et litt annerledes repertoar, som det konkluderes med at sinnet til katter ikke er fleksibelt nok til å bli trent.

For eksempel, når et eksperiment ble utført på katter og hunder for å overvinne labyrinten, taklet kattene oppgaven mye verre enn hundene. Hundene fant veldig raskt ut hvordan de skulle gå gjennom labyrinten og få belønning. Og katter oppførte seg annerledes, de satte seg enten ned og begynte å vaske, og begynte deretter å utforske blindveier. De klarte ikke å passere labyrinten innen den angitte tiden, som ble tatt av forskerne som et negativt resultat. Tiggerhunder er villige til å gjøre hva de vil for en belønning, men for katter er behandling ikke motivasjon. Bare det å studere alle kroker og kriser og blindveier er fornuftig, tror uavhengige katter, for hvem vet hvor i denne verden full av overraskelser byttet kan skjule? Og hvis byttet ikke blir funnet, så setter katten seg i forvirring og begynner å vaske.

Ved hjelp av sosiale instinkter kan hunden læres alt dette. Hunder lever, jakter, leker og hviler i samsvar med hierarkiet i pakken, ledet av lederne - hann og kvinne. Hunder hever sammen og beskytter valpene til lederlederne, sammen jakter de etter store byttedyr. Mens de hugger det, venter unge lydig til de voksne er fornøyde. For å forbli en del av pakken er de klare til å ydmyke og adlyde, og demonstrerer slik oppførsel til dyr av høyeste rang. Hushunder oppfatter en person som det dominerende medlemmet i pakken, og det er grunnen til at de prøver å glede mesteren sin. I tillegg har hunder i hundrevis av år blitt spesielt valgt på en slik måte at de forbedrer noen karakteristikker av deres karakter og svekker andre.

Den katten samfunnet har en annen sosial struktur. Hvis det er nok mat rundt, fører de en overveiende ensom livsstil, selv om kvinner, vanligvis i familiebånd, kan danne en sosial gruppe. Katter er mer sannsynlig å vandre alene på jakt etter en venninne enn å bo i en gruppe. Der matkilder er konsentrert et sted (for eksempel i en søppeldunk), danner katter kolonier, men deres sosiale struktur ligner en løvens stolthet - et samfunn av kvinner som sammen oppdrar unge mennesker. Det er sant, i motsetning til løver, jakter sjelden katter i par og grupper, og angriper også byttedyr som overstiger deres egen størrelse. Derfor har katter nesten ikke behov for å forene seg med sine pårørende.… Katter prøver å ikke komme for mye i kontakt med mennesker hvis dette er i strid med deres egne interesser. Hvis hunder hovedsakelig er avlet opp for fordelene de gir til mennesker, så katter - for deres unike utseende.

Motivasjonen for hunder er deres pakkeinstinkt - de vil vise alt de kan, bare for å få ros og godkjenning av det dominerende medlemmet av pakken, det vil si eieren eller trener. De vil utføre alle ordrer, fordi de i naturen for ulydighet ville bli utvist fra flokken eller overført til rang som en pariah.

For katter er ikke sosial status faktor motivasjon. Du må selv finne ut hvordan du kan interessere dyret ditt for vellykket trening. Til en viss grad kan mat eller en kondisjonert refleks tjene som et sentralstimulerende middel, som etter trening vil gi et smakfullt stykke. Men for katter er mat en svakere sentralstimulerende middel enn for hunder. Hvis oppnåelsen av belønningen krever for mye innsats, vil kattene sannsynligvis slutte å prøve og gå og lete etter lettere byttedyr. Dette skjer fordi en ensom jeger i det naturlige miljøet ikke gir mening å bruke mer energi og styrke på byttedyr enn han vil motta ved å spise det. Mens hunder lenge og hardnakket forfølger byttet sitt, og til slutt sulter det ut, jakter katter fra et bakhold, og bare forfølger byttedyr på korte avstander. Hvis katten ikke blir matet, vil den ikke bli lettere å gi etter på trening, katter tåler kvaler av sult bedre enn hunder. For unge katter er den beste belønningen selve prosessen med å leke med enkle gjenstander som for eksempel en ball eller godteri, eller muligheten til å utforske et ukjent sted. Det er alltid katter som ikke bare lærer med letthet, men også liker det, selv om de er unntaket i stedet for regelen.

Siden vi bedømmer intelligens ved å sammenligne dyr med oss selv, beskriver mange populære rapporter om katters oppførsel læringen deres som om det ikke dreide seg om rovdyr, men om psykisk utviklingshemmede. For eksempel skrev L. T. Hobhouse, professor i sosiologi ved University of London, i 1915:

Artikkel om emnet Første teorier om læring. Stimulus-respons teori (del 2)

“Jeg hadde en gang en katt som lærte å 'banke på døra' ved å plukke opp et teppe som var utenfor og slippe det. Selvfølgelig, ved å gjøre dette, forventet katten å komme inn i huset, det vil si kattens handlinger ble bestemt av resultatet. Var beregningen hennes riktig? La oss prøve å teste dette ved å bruke forklaringer basert på mer primitive ferdigheter. For det første, kan vi forklare handlingene til en katt ved å bruke assosiasjoner til ideer? Det vanskeligste å forstå er hvilken ide som var drivkraften for katten å iverksette tiltak. Synet av en dør eller et teppe, så vidt jeg vet, kunne ikke assosieres med en handling hos en katt før hun gjorde det. Hvis det var en forening, burde den ha fungert i motsatt retning. Evnen til å komme inn i et kattehus er forbundet med det faktum at noen kommer på døren, dette igjen - med hvilken som helst lyd for å tiltrekke oppmerksomhet, og så videre. En slik serie assosiasjoner viser godt en kjede med beslektede elementer som dyret kunne forstå og bruke som modell for sine handlinger. Begrepene "mann", "åpne døren", "tiltrekke oppmerksomhet", etc. gir ingen mening med mindre de er bundet til visse omstendigheter. Hvis en katt er klar over slike abstrakte begreper, må hun ha noe mer, nemlig evnen til å anvende dem på sin virkelighetsoppfatning. Begrepene "å få oppmerksomhet" og "slippe teppet" må på en eller annen måte knyttes sammen. Videre, hvis prosessen med å "banke teppet" er en av assosiasjonene, er det ganske rart at katten har valgt riktig assosiasjoner. Hvis katten begynte sin assosiative gruppe med mennesker i rommet, kunne den, hvor lett fortsette, avslutte denne serien med gleder som den vil få når den kommer inn i huset,tigger om et stykke fisk fra en og en rømme rømme fra en annen, og tilbringer livet sitt i ledige drømmer. Men hun unngår disse foreningene og velger bare de som tjener hennes formål. I et nøtteskall kan vi si at vi på den ene siden ser tegn til en katt som bruker forskjellige konsepter, og på den andre et valg mellom dem. Begge peker på et høyere nivå av mental aktivitet enn bare assosiasjoner.

Hobhouse tolket kattens oppførsel som å ha elementer med formål, selv om han ga en alternativ "behaviorist" -forklaring: forholdet mellom motivasjon, det vil si "gleden" ved å komme inn døren, og handling - det vil si å heve og senke matten.

Fortsettelse følger…